Учительський Журнал он-лайн

 
Історія та правознавство

«ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСТВА ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ»

Друк

Бобрішева Людмила Семенівна – вчитель історії та  права, вчитель вищої категорії, «вчитель методист», «Відмінник освіти», Доктор філософії в галузі права,  ЛНВК «школи-гімназії №30» м. Луганська

 

Конспект уроку та презентація інтегрованого уроку історії Всесвітньої та України  у11-му класі за темою «ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСТВА ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ»

Розрахованого на 2 години.

Тип уроку: засвоєння навичок та умінь

Форма проведення: круглий стіл

Обладнання: мультимедійна презентація, дидактичний матеріал, «Політична карта світу»,підручник, повідомлення учнів.

Основні поняття та терміни: глобальні проблеми, геоглобалістика цивілізаційна єдність світу, новий світовий порядок, міжнародний тероризм, демографічний вибух, зброя масового знищення, радіоактивність, приро́дне навко́лишнє середовище,

Основні дати: 1950-х  - висунута концепція обмеженої ядерної війни; 1896 р -  радіоактивність відкрив Антуан Анрі Беккерель;    1931 р - збудована перша у світі вітрова електростанція потужністю 100 кВт в Криму. На 31 жовтня 2011 року - згідно з підрахунками ООН досягло 7 мільярдів осіб; 1997 році - створена організація чотирма країнами: Грузією, Україною, Азербайджаном, Молдовою (ГУАМ); 1952 р.- заснована Північна рада ; в 1971 р- заснована  Північна рада міністрів - організація для координації співпраці між парламентами і урядами країн Північної Європи; 1 грудня з 1988 року відзначається як Всесвітній день боротьби зі СНІДом.1989 році - створена Арктична рада - міжнародна організація, за ініціативою Фінляндії для захисту унікальної природи північної полярної зони.

Завдання уроку: Визначити основні проблеми та перспективи подальшого розвитку людства; формувати у учнів інтерес до життєвих проблем і ситуацій всіх народів світу   , спрямовувати учнівський світогляд на комплексний розгляд глобальних проблем людства та пошук шляхів їх вирішення, виховувати в учнів духовні цінності, в дусі патріотизму, національної свідомості та толерантності.

Вкладення:

Конспект уроку;

Презентація уроку

 

Драйв-тест(презентація).Історія України.11 кл. "1939 - поч.ХХІ століття"

Друк

Козлов С.Г. Вчитель-методист.

м.Житомир,ліцей №25 ім.М.О.Щорса.

Запропанована тестова композиція у формі "драйв-тесту" буде корисна всім,хто готує і готується до ЗНО з історії.

Особливості:див."Драйв-тест.Історія України.10 кл. 1900-1939 роки"

Вкладення:
Скачать этот файл (Драйв - тест.Іст Укр.11.ppt)Драйв - тест.Іст Укр.11.ppt[Тестова композиція для всіх,хто готує і готується до ЗНО з історії.]1392 Kb
 

Урок історії України для 10 класу

Друк

Кеняєва Валентина Миколаївна, вчитель-методист ЗОШ №1 м. Мелітополя Запорізької області.

Тема уроку: " Україна в геополітичних планах Троїстого союзу і Антанти". Урок розроблений в технології розвитку  критичного мислення на інтерактивній основі. Урок розмежований на три фази: 1) Актуалізація. На цьому етапі формується учнівська позиція щодо прийняття мети подальшої діяльності, усвідомлюється значущість власних знань.2) Усвідомлення змісту. На цьому етапі домінує самостійно-пошуковий спосіб здобуття нових знань, формулюються та перевіряються власні гіпотези.3) Рефлекція. Набуті знання перетворюються на власні та емоційно підкріплюються.

До розробки уроку додається презентація, яка містить відеоролики, питання, тести, схеми.

 

Драйв-тест(презентація).Історія України.10 кл. "1900-1939 роки"

Друк

Козлов С.Г. Вчитель-методист.

м,Житомир. Ліцей №25 ім.М.О.Щорса.

Запропанована тестова композиція у формі "драйв-тесту" буде у нагоді всім,хто готує і готується до складання ЗНО з історі.

Особливості: оригінальність технології;

вимагає знання(!!!) програмового матеріалу;

вимагає вмінь і навичок високого рівня синтезу і аналізу.

Вкладення:
Скачать этот файл (Іст.Укр тест.10.ppt)Драйв-тест.Історія України.10 кл. "1900-1939 роки"[Тестова композиція для всіх,хто готує і готується до ЗНО з історії.]1858 Kb
 

Урок з історії. 10 клас

Друк

В даному уроці розкривається питання історії створення українського професійного театру його основоположники, репертуар  та  особливості діяльності, по­казується, у чому виявилися традиції і новатор­ство українського театрального мистецтва II пол. XIX ст. Досліджується внесок  українських корифеїв у формуванні національного театру.

Вкладення:
Скачать этот файл (Солоненко Т.doc)Конспект уроку[ ]7445 Kb
 


Сторінка 1 з 24
службы мониторинга серверов

Шановні користувачі порталу!


У зв'язку з підвищенням тарифів Укрпошти на пересилання поштових відправленнь вартість одного сертифікату тепер складатиме 35 грн.

Пошук

Авторизація

Вартість при замовленні кількох сертифікатів одночасно

Кількість

сертифікатів

Вартість
1-4
35 грн за кожний сертифікат
5 145 грн
6 155 грн
7 165 грн
8 175 грн
9 185 грн
10 195 грн

 

Контакти

Поштова адреса:

«Учительський журнал он-лайн»

ВГ «Основа», вул. Плеханівська, 66, оф. 5, м. Харків, 61001

Адміністратор порталу:

Тел. : (+3057) 731-96-33

e-mail: journal@d-academy.com.ua

ICQ: 615327719


© 2012 ТОВ «ВГ «Основа».

© 2012 Учительський Журнал он-лайн. Всі права захищено.
© 2006-2009 Українська локалізація: Joomla! Україна. Всі права захищено!
Joomla! - безкоштовне програмне забезпечення, яке розповсюджується за ліцензією GNU/GPL.

 

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо.  Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті, ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.