Учительський Журнал он-лайн

Іінтегроване заняття з використанням інноваційних технологій для дітей старшого дошкільного віку
присутні на занятті педагоги приймають таку ж активну участь під час різних видів роботи як і діти

Вкладення:

весела музика для гри.mp3	[ ]	6039 Kb
мелодія для релаксації	[ ]	9802 Kb
мелодія для початку і на закінчення заняття	[ ]	7794 Kb
для релаксації	[ ]	18082 Kb
музика для арт-терапії	[ ]	2591 Kb

Інформаційно-методична збірка "Інноваційні підходи до організації самоосвітньої діяльності в системі підвищення профкомпетентності педагогів "

Автор :  Шереметова О.А., вихователь-методист  ДНЗ №91 "Лісова казка" м.Краматорська

У даній роботі висвітлюється зміст поняття самоосвітньої  діяльності, виділяються його компонентні частини та визначаються підходи щодо організації даного процесу в практиці сучасного ДНЗ.Збірка буде цікавою вихователям - методистам та педагогам ДНЗ, що завжди прагнуть до самовдосконалення.

Вкладення:

творческая работа.docx

[ ]

141 Kb

Мушик Євгенія Олександрівна, Гапон Олена Михайлівна

У посібнику висвітлено одну із актуальних і водночас складну для педагогів проблему впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку “Я у Світі”, а саме: психологізація усього розвивально-виховного процесу в дошкільному закладі; формування психологічної грамотності педагога, його професійної зрілості, педагогічної культури та майстерності.

З досвіду роботи творчої групи психологів дошкільних навчальних закладів міста Лозова Харківської області.

Брошура презентована на XVIII Харківській обласній виставці-презентації педагогічних ідей та технологій, 2011 р.

Нагороджена Дипломом ІІ ступеня.

Вкладення:

Психологічний супровід впровадження БП "Я у Світі" з досвіду роботи творчої груп	[Брошура на виставку-презентацію педагогічних ідей і технологій]	4952 Kb
Диплом ІІ ступеня - за брошуру "Психологічний супровід впровадження БП Я у Світі	[ ]	751 Kb

Конспект комплексного заняття у старшій групі з розвитку мовлення

вихователя Миколаївського ДНЗ № 127 Сизової Лариси Євгеніївни.

Програмовий зміст: Закріпити та уточнити знання дітей про зимові ознаки, уміння відгадувати загадки, закріпити вміння виконувати звуковий аналіз слів, добирати слова на потрібний звук. Формувати вміння будувати речення із сполучником тому що; вчити логічно і послідовно давати відповідь; вправляли у вимові звуки [з], [ж], [р], вчити добирати слова до рими; розвивати дрібну моторику рук; виховувати організованість, витримку, задоволення від вдалого прояву своїх знань.

Матеріал: загадка, мовна гра «Слівце додавай, віршика складай», артикуляційні вправи «Парканчик», «Лопатка», «Ворота», вправа на мовне дихання, чистомовка, дидактична гра «Сніжинки», картки зі зображенням зимових явищ природи, мовна вправа «Тому що на дворі мороз», олівці прості і кольорові, крижаний будиночок з доріжками, сніжинки, слайди з ілюстраціями для супроводження за допомогою мультимедійного проектора.

Вкладення:

Зима збирається в дорогу	[Конспект заняття]	22 Kb
Слайди для супроводу заняття	[зимові картинки для мультимедійного проектора]	2152 Kb