Марочканич Ганна Олексіївна: Роль мови та її значення в житті суспільства

Автор презентації - Паніна Олена Вікторівна, учитель української мови та літератури загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Дружківської міської ради Донецької області.

Скрайб-презентація розроблена до уроку української літератури у 9 класі при узгальненні та систематизації теми вивчення життя та творчості Т.Г.Шевченка на уроці "Презентація проекту "Світове значення творчості Великого Кобзаря"

Адреса скрайб-презентації в мережі Інтернет: https://www.youtube.com/watch?v=SNxQJq4msbQ

Скрайб-презентація використовується в основній частині уроку під час виступу групи «Мистецтвознавців» чи «екскурсоводів». За допомогою неї учні проводять відеоподорож у життя Шевченка - художника.Також можна використовувти цей матеріал і на інших уроках та позакласних заходах при вивченні життя та творчості Т.Г.Шевченка.

Скрайб-презентація створена у середовищі Moovly. Вважаю що, скрайб-презентація дозволяє вчителеві підвищити пізнавальний інтерес учнів до вивчення предмета, ефективність його опанування школярами. Загальновизнано, що особистість, яка зацікавлена, хоче пізнати матеріал, засвоює його набагато краще, ніж та, що не зацікавлена змістом того, що вивчає.

Запропонована скрайб-презентація може бути використана під час уроку світової літератури у 7 класі за темою "Запорізька Січ, її закони та звичаї" (за повістю М.Гоголя "Тарас Бульба") на етапі підведення підсумків. Автор  - вчитель світової літератури закладу "Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№8 вінницької міської ради" Субботіна Людмила Василівна.

У презентації, окрім висновків, містяться також поради юним читачам щодо вибору книг історичної тематики для позакласного читання.

Адреса ресурса - https://www.youtube.com/watch?v=Zc23C7KRL9A&rel=0

Автор презентації – Cобко Роман Максимович, вчитель інформатики Стрийської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 8 Львівської області, спеціаліст вищої категорії, кандидат педагогічних наук.

Адреса скрайб-презентації в мережі Інтернет: https://www.youtube.com/watch?v=jIPwCLUJlII

Скрайб-презентація розроблена до уроку інформатики «Організація інформації в комп’ютері. Поняття файла, каталога та операції з ними». Презентація використовується при вивченні нового матеріалу, точніше – з неї доцільно почати вивчення нового матеріалу. Оскільки вивчення нового матеріалу з використанням методу порівняння з уже відомими для учнів поняттями доцільне та ефективне в будь-якому віці, а на даний час діють різні навчальні програми, то презентація може бути використана в 9, 5 чи інших класах при вивченні цієї теми.

Скрайб-презентація створена у середовищі Moovly. Перш за все, скрайб-презентація дозволяє вчителеві урізноманітнити виклад нового матеріалу, підвищити інтерес до вивчення інформатики, задіяти різні органи сприймання інформації учнями. Крім того, інструменти середовища дозволяють більш швидко та акуратно створювати зображення, не використовуючи при цьому крейду, а отже – оберігаючи здоров’я учнів та вчителя. Завдяки скрайб-презентації економиться час на уроці. Розміщення презентації в мережі Інтернет дозволяє учням повернутись до неї при виконанні домашнього завдання, переглянути її самостійно вдома у випадку дистанційного навчання або повторення матеріалу.

Лихоносова Світлана Миколаївна - учитель географії та біології, учитель-методист, Відмінник освіти України, НВК «Школа-ліцей інформаційних технологій» №69 м. Маріуполь; Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду

Презентація з географії для учнів 9 класу за темою «Промисловість будівельних матеріалів»

Використовується протягом вивчення даної теми під час уроку. (45 хв.) Хід уроку:

Організаційний момент                                                       1хв.
Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів            2хв.
Актуалізація опорних знань і умінь учнів                                5хв.
Вивчення нового матеріалу                                                 24хв.
Первинна перевірка засвоєння знань                                    2хв.
Первинне закріплення знань                                                4хв.
Контроль і самоперевірка знань                                           3хв.
Інформація про домашнє завдання                                       1хв.
Підбиття підсумків уроку. Рефлексія                                     3хв.

Використання цього методу дозволяє доцільно розкрити триєдину мету уроку: