Вчительський Журнал он-лайн

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4

/* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}

Цель: формировать у учащихся умение произносить слова с непроизносимыми      согласными, соотносить произношение и написание этих слов; упражняться в    написании таких слов;   способствовать развитию умения  доказывать, аргументировать свое мнение;   развитию многообразия психических процессов:

речи, мышления, внимания, памяти учащихся;    содействовать созданию благоприятного   психологического климата для   возможности   раскрытия потенциала каждого ребенка;   воспитанию  доброжелательного отношения друг к другу, взаимовыручки,   самостоятельности, любознательности.

 

Тип урока: усвоения новых знаний.

 

Оборудование: мультимедийная система, таблица «Написание и произношение

непроизносимых согласных», карточки для индивидуальной

работы, работы в парах ( избушки), сигнальные, правило – памятка,

сердечки.

Урок подготовлен учителем высшей категории, учителем методистом Миловановой Л.М.